第3章(第4/5 页)

听到这里，老人继续微笑点头，问道：“那第三点呢？”

李宁说道：“第三点更复杂，那就是社会问题。”

“怎么讲？”

“现在，只要一说起足球问题，全国人民都知道足球要从娃娃抓起，要抓青训。以前，咱们国家在青训方面确实投入不够，现在的投入比以前不知多了多少，可到底会有多少家长愿意把自己的孩子送来学踢球呢？绝大多数的家长还是觉得踢球浪费时间，有那点空还不如多给孩子报个补习班，补补文化课。他们觉得，踢球路子太窄，踢出来了还好，要是踢不出来呢？不是白白浪费了学文化考大学的机会吗？说白了，还是心里只有应试教育这一条路，功利思想太重。其实他们完全没有看到，我们的孩子们天天关在屋里背书、练习题，有多少人都已经走在了高分低能的死胡同里，思想狭隘、不善沟通协作、害怕挫折、情商低。。。。。。而这些都是可以通过体育锻炼来改善的。”

因为李宁是搞基层足球教育的，所以在这方面他是有发言权的，因此说起来更加滔滔不绝：“在这方面，我还是必须说一下日本的校园足球建设。足球在那里完全就是一项素质教育，家长们根本没想过要让自己的孩子走职业道路，只是希望通过踢足球让自己的孩子锻炼身体、学会过集体生活、知道如何与人相处、沟通配合、知道如何面对困难克服困难，踢球已经成为了他们的一项非常重要的教育方法。每年的日本全国高中联赛，全国5000多所高中全部都会派队参加，冠军争夺战更是一项全国盛事，举国关注。可我们呢？一个小学的足球队，往往报名人数还凑不齐一个队！大家动不动就说，中国有14亿人，怎么就凑不出一直好的足球队，可其实，我们总人口虽多，可是足球人口还不到人家的一个零头，这个问题不解决，我们的足球水平永远也上不去！”

说到这里，李宁的语气有点悲愤。

老人默默点了点头，说道：“你说的或许不错，可是你自己刚才也说了，这是一个社会问题，单靠你自己是无能为力的呀。就说你自己吧，你自己的老婆不也是因为要不要让孩子踢足球的问题和你离婚了吗？”

“我靠，你连这都知道？”李宁不由自主的骂了一句脏话。