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“没错。”唐彦点了点头，然后又拿出五根木棍，将它们放在了一起，“现在这里总共有几根木棍？”
“5+5”的运算对现在的小白而言就是小菜一碟，它迅速回道：“十根。”
“没错。”唐彦点了点头，在画板上写下了“5+5=10”这个式子。
随后，他又拿出五根木棍，将它们与之前的木棍摆在了一起，继续问道：“现在呢？”
“十五！”小白快速回答。
唐彦一边点头，一边在画板上写下了第二个式子“5+5+5=15”。
紧接着，他在这两个式子旁边写下了新的式子“5×2=10”“5×3=15”，并且为小白解释道：
“所谓的乘法，其实就是对加法中的一些特例进行简便运算。
你看这两个式子，中间这个符号就是乘号，代表着乘法运算，前面这个5，代表有五个数，你可以理解为有五根木棍，后面这个2，代表着有两个五，也就是这五根木棍。
两个五加在一起，用加法表示就是5+5，用乘法表示就是5×2。这边的5×3也是同样的道理。”
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