第181章 集☆叶朗和梁雪姣★(第8/9 页)

“叶朗总是去找老师，也不和我们一起讨论问题，这样怎么能进步呢？”一位学霸同学说道。

“是啊，学习应该是大家共同进步的过程，他这样有点自私了。”另一位同学附和道。

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而一些成绩不太好的同学则对叶朗充满了羡慕嫉妒恨。他们觉得叶朗找到了一条通往成功的捷径，而自己却没有这样的机会。他们在心里暗暗抱怨命运的不公，同时也对叶朗产生了一种莫名的敌意。

“叶朗真幸运，能得到老师的特殊照顾。我们怎么就没有这么好的运气呢？”一位成绩较差的同学抱怨道。

“就是，他肯定是用了什么不正当的手段。”另一个同学说道。

除了同学们的议论，老师们之间也对叶朗的行为有所关注。一些老师对叶朗的勤奋好学表示赞赏，认为他是一个有上进心的学生。他们觉得学生主动向老师请教问题是值得鼓励的行为，这体现了学生对知识的渴望和追求。

“叶朗这个学生挺不错的，知道主动找老师学习。现在这样的学生不多了。”一位老师在教师办公室里说道。

“是啊，我们应该鼓励学生多向老师请教，这样才能提高他们的学习成绩。”另一位老师回应道。

然而，也有一些老师对此持谨慎态度。他们担心叶朗的行为会引起其他学生的不满，影响班级的和谐氛围。他们认为老师应该公平地对待每一个学生，不能给某个学生特殊的待遇。