第 67 章 C 14(第2/8 页)
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看到路易斯疑惑的表情,威廉急促解释道:“那是因为大家都知道该怎么在这个地方生存。”
威廉继续看向路易斯胸牌上的数字“3”,说道:“路易斯,有我在,你也会知道该怎么在这里生活。”
路易斯看向威廉胸牌的“1”,仿佛自己是身处在浩瀚无垠的宇宙之间的沙砾。即使不了解这个世界是如何变化发展,即使深知自己的渺小,也无法改变自己在面对恒星时,他不可抑制自己心潮的澎湃。
在威廉的帮助下,路易斯很快就跻身进“2”的行列。这个行列里面的孩子都有一部分能力是格外的拔尖的,甚至放在外面的学校里面,都是要特殊培养的天才少年。而路易斯却并不是那种天才,可他在威廉的帮助下,很快就找到了待在“2”的行列的方法。
孤儿院测试才能并不仅仅是针对学术上的成绩,其中还有包括人际往来,交流沟通能力,团队协作能力,观察力等无法用数字衡量的技能。这一点是由院长亲自考核的。
院长认为,擅长利用群体优势,展现自身价值,本身就比低着头考100分更重要。
路易斯在威廉的指导下,不仅能和所有学生建立起联系,甚至连老师都对他有好的印象,并给予他一点特权。
路易斯觉得做到这一点并没有想象中的那么难。因为就像
在玩角色扮演游戏一样,要刷一个NPC好感,必然是要知道角色喜欢的东西,也必然要经历关键性事件一样,只要按照威廉说的做,就可以获得对方的好感。
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