第12章分工合作(第4/5 页)

组织宣传处负责市教育局直属学校、直属单位领导的筛选、选拨、考察等工作，为此直属学校的校长与直属单位的领导看见组宣处的处长，都非常客气。对组宣处布置的工作，完成的会比其它科室布置的工作，更为积极、更为主动。

当然这个教师节表彰会是整个教育局的事情，对于需要很好执行力和工作效果的教育专题片拍摄和节目的排练，还是要由局领导出面协调，效果会更好，这样可以让市电教装备中心和青少年宫更重视、更尽职。

上午快下班的时候，李副处长走进陈峰的办公室，笑着对他说，局长对誓词修改了一下，主要是减少了一些词语，让整个宣誓的时间再简短点。

能修正陈峰写的誓词，使得誓词更简洁、更庄重，说明局长也是文笔不错。有些领导对于秘书或办公室或职能科室写的讲话稿、起草的文件，一字不改，照读不误或者大笔一挥，签发了事。

由于局长进行了适当的修正，李副处长就让陈峰把誓词重新再抄写一遍，再去文印室用红色纸印上50份，在教师表彰会上进行宣誓时，可以做到每个新教师人手一份。

一般来说，事先让新教师们背出誓词不太现实。虽然可以强制要求，但不能保证没有新教师不偷懒，又不是一个个进行宣誓，而是50个人一起进行，有些人就会“滥竽充数”。

让新教师拿着誓词进行朗读，稍加以排练，就可以做到宣誓时语气的连贯性、语速的整体性，从而提升宣誓的整体效果林萍等到李副处长离开办公室后，就好奇的问：“陈峰，你在写什么誓词啊？”

陈峰笑着说：“先去吃中饭，忙了一上午，我快饿坏了。”