因为没有印泥，她只能找了块黄土弄脏拇指，按了一下手印。

“咦？为什么按手印啊？”老二问道。

说话间，雯雯、小四都已经一左一右黏在明音身旁，老二看似鄙视他们的行为，眼底却透着一点点羡慕。

嗯，也就一点点点……

明音耐心回答：“因为签名可以伪造，可手印却是独一无二的。”

她回答得慎重，让孩子们知道她对他们没有一丝敷衍。

无形中，两边关系开始亲近起来。

“哇！真厉害，那我们每个人都是独一无二的咯？”小五歪头问道。

“是的。”

“为什么呀？”老二问道。

“因为世界需要多样性，不是所有东西都有标准答案。”

这话说的深奥，所有宝贝都有些似懂非懂，或是默念或是沉思，或是心思早已不在这上面。

小孩子就是这样，注意力不如大人集中，而且思维天马行空。

明音趁机把话题拉回来，让他们进行自我介绍。并以自己为例子，让他们参考。

孩子最善于模仿，没一会就学会了。

也许这种方式让他们觉得受到尊重，每个宝贝都很认真地介绍着，用了他们不同的风格。

例如老大，他的自我介绍比较严肃，非常认真，让人感觉到无比慎重。

老大名叫沈嘉佐，五岁半。老二沈嘉佑，比老大小八个月。他的自我介绍比较活泼，非常长。

“……我最喜欢去乡下了，因为那里可以玩泥巴、玩沙子，还可以抓小螃蟹。你知道沙子有多好玩吗？沙子可以……”

小五摇头晃脑，小揪揪跟着晃起来：“二哥你，你尿裤子了。”

老二第一时间去看裤裆：“你胡说，我都五岁了，怎么可能尿裤子。”

“不对哦，你现在才四岁八个月……”

“是九个月啦！”老二确认自己没尿裤子，伸手揪住小五辫子，“你又……”

“哇，二哥想打我，呜呜呜……”小五眼睛一眨，马上就红了，哭得情真意切。

老二非常尴尬，哪里还敢去揪她的小辫子，只能一个劲的赔礼道歉，多少有些低声下气。

老大抚额，似是不知道该怎么办，老气横秋地叹气。

明音失笑，这些孩子啊，怕真的能把家给拆了。

她鼓鼓掌，吸引他们的注意力：“小五，你叫什么呀？又喜欢什么呀？”

小五马上不哭了，软软糯糯地说：“我叫沈嘉……五！对，我叫沈嘉五，你就叫我小五好了！”

若不是沈知年在她后面摇头，明音差点信了。不过也正常，小五才两岁半，记不住自己的名字很正常。

她刮刮她鼻子，真是小戏精。

老三雯雯自我介绍过了，她只嘿嘿笑了两声，在明音脸上亲了一下：“我不想重复，可以吗？”