我听得一头雾水，“他说的话很中肯，难道还有弦外之音吗？”

“哎，章院长已经表明得很明显，你是真不懂还是不想懂？”

老师的语气颇有种恨铁不成钢的意味，“都怪我不好，在学校，只会教学生如何做好学术研究。”

“如何能快速地提高医术，所以让你们对人情世故，圆滑处世知之甚少。”

“苏婉就是最好的证明，哎，是我教学上的失误。”

我更加听不明白了，老师的意思是章副院长话中有话。

我不敢打断老师的思绪，耐心地等待下文。

接下来就是一番对教学的感慨，又准备和学校调整方向。

这些事与我无关，也毫无兴致，听着他絮絮叨叨说了半天，我心不在焉地敷衍了两句。

终于勉强的自责结束了，导师步入了主题，“你还不明白我说的话吗？”

我拿着电话的手一顿脸色很不好，“那个，明白什么？”

我羞愧难当，甚至觉得自己的智商出了问题。

“你们，你们让我说什么好啊。”导师说着又是一阵叹息，“你明明可以把专业学得很好，成绩优秀，可偏偏如何听不出章院长真正的意思。”

“你现在回忆一下，你和院长交谈时对方是什么表情，有没有察言观色？”

“亏你还学过心理学，全都白搭了。”

“人在表达内心的想法时，一个眼神一个举止都透着信息。”

“甚至你要读出来其中的深意。”

接着又是一阵唠叨。

直到我的手机都开始发烫，我实在忍不住打断她，“导师，您说的这些话我都记住了。”

其实是记住了个寂寞。

我吐槽了一下，接着道：“老师还有一件事，刚才小姝和我联系，说是要出去吃饭。”

“哦，这丫头心情很不好，前一阵阴一阵你就帮我多劝劝她。”