通过这个现象苏阳才发现这不是天资愚钝的原因，跟智商也没有关系。

纯粹是因为自己安排的时间不对！

正常的修行之时也需要抛弃杂念，尽可能的让自己处于一个放空的状态。

而五班除了上课之外就在修行，入定修行结束之后就是入梦修行。

早上记的东西经过一天的超高强度修行之后怎么可能记得住东西呀！？

我说我今天教的东西怎么第二天什么都记不住了，一问一个不吱声！

不是孩子们不努力啊！

笨是笨了点，但是都认真的去记的，但一整天这么毫无杂念的修行下来，就不可能记得住多少东西。

所以苏阳经过反思之后得进行课程调整。

这么高强度的修行想要记住东西的话就只能重复上同一个课程，不断的加深印象，直到五班记住了这其中的内容之后才能进行下一个课程内容。

而不是今天上一个内容，交代作业，明天又上其他的内容。

这样五班根本什么都记不住。

看来正常的教学方式是不适用于五班的情况的。

自己这个当老师的现在才发现这一点，之前竟然没意识到！

这个苏阳得做深刻的自我检讨。

多少有点不称职了。

回去了以后苏阳决定把所有的课程内容进行重新修改，内容量也得进行调整，内容不宜过多，需要进行适当调整，别的班一个课上一次，五班上十次都无妨。

只要能把内容记住，加深印象，好好理解就行。

十个人还是能招呼得过来的。