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第2章 教与学的变化 战甲与战力(第2/6 页)

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因此有人主张:“阻碍年轻人学习效率的提升,是对整个族群的犯罪。”

科技文明和修行文明经过千年结合,本源世界的教学效率已经有了很大的提升。

比如,修行者在十几岁以后,可以通过手段快速灌输科学知识,能在短时间里记住很多东西,灌输式记忆。只是修行类知识是不允许被灌输记忆的。

学生学习的主题不再是听讲、背书和做题,相比古文明时代幸福很多。

“增长见识、养成习惯、训练技能、完善品质、学会方法”成为教育的五大核心追求。

增长见识的一种有效方法是浏览视频,看小电影。

小飞班级今天的第一节课是观看战斗视频,是五百年前两位军方高级战将追杀一位同级别高手的战斗经过。

视频中三人都穿着军方战甲,在星球外太空你追我赶,能量和法宝互相碰撞,攻守转换常在一瞬之间。

军方战甲分内甲和外甲两部分。

内甲又分四层。精神层可以增强精神力,防御外部精神冲击;神识层只对有神识的操作者有用;神经连接层可以帮助控制外部设备;再外面就是一层科技、魔法、仙术加持的薄薄纳米金属装甲。

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主角慕枫
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