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“我知道状元，学问很好的才?是状元！”

孩子们兴奋的脸都红了，小虎的父亲刚好在一边歇息，他便捧着竹片一溜烟跑去，献宝似的展示：“爹，这?是大人给我的奖励！”

小虎爹哈哈大笑几声，道：“我还当这?知县亲自提的牌匾多不好得，我搁这?卯着劲儿干活，你小子就?说了几句话就?得了？”

他咂摸了一下嘴：“好小子！给你爹长脸了！”

安蕴秀看着眼前景象，甚觉满意。转变观念要循序渐进，至少现在，她已经听?到了众人“大人说话你得仔细点听?”、“大人方才?教的三个字你记住了么”诸如此?类的交代。

很好，看来自己可以回去准备“奉山书院”的牌匾了。

第46章逢君

安蕴秀开年计划做得详细，没有方向头绪的众人按着她的规划，该种?田种?田，该经商经商。眼下修石子路这?事也能自主运行了，她便逐渐从这些具体事务中抽身，转而?开始统筹照看。

与此同时，“奉山书院”的匾额也已制好。

先前铺垫做得足，这?次一放出风声，附近的小孩们几乎全到了，迫不及待要听新故事。安蕴秀拿了一本书放在正前方的房梁上，轻松拿捏一众眼巴巴的小孩。

“我平日?里?忙，不能一直讲故事，你?们要是?想听，可以自己从书上读故事。”

“这?本书，可是?我听过最有趣的故事了！”她一句三叹夸张地道?，“要读这?个故事，得先认一百个字。这?样吧，谁先学?会了一百个字，我就?把这?本书送给谁。”

县里?的一所书院效用难以覆盖所有村镇，更重要的是?，孩子们自己也没有主动求知的意识。安蕴秀只得继续用故事来吊胃口，待他们认些字通些道?理才好继续。

奉山县有六个乡镇，三十多个村子，七千人?口，适龄儿童约莫有五百。纵然自己前期做了许久准备工作，可与现实比起来仍是?远远不够。七八岁的孩子已经能干不少活儿，即便赚不了银两，也能帮衬家里?，因此比起虚无缥缈的读书求学?出人?头地，不少人?家还是?希望得些切实的好处。

安蕴秀自知教?育之事任重道?远，目前还是?在转变观念的阶段，故而?在安排上考究父母心理，办学?不收银两，且每日?只需来两个时辰，课程也多以生动有趣的故事为主。这?样孩子们喜欢，做父母的便也由着他们去了。

如此安排，简单的书斋倒也办下来了。且随着时间推移，听故事的孩子有增多趋势。就?连梅成也会在不忙的时候来蹭个课，坐在后面摇头晃脑地跟着念几个字。

他又恢复了初见时那?副流里?流气?的模样，也不叫小大人?了，转而?叫她“小先生”。

“小先生今天要讲什么故事？”

安蕴秀蹙眉训他：“放规矩点。”