一名历史系的教授紧握着拐杖，激动的说道。

只需要做好全息视频。

便可将上课授学的内容融入全息影像，让学生们身临其境，感受真实的历史。

原本枯燥之味的历史.

也将妙趣横生，引人入胜，易于理解。

用这种方式教学

学生们能快速掌握知识点，一学期学完别人两学期的内容！

“若是用在我们雕塑学科，学生们身临其境，观摩那些顶级大师的现场雕刻其雕塑水平岂不

是一日千里？”

雕塑系的教授杨安国浑身颤抖着，喃自语。

言语之间。

竟老泪纵横。

国内的雕塑水平，青黄不接。

已远远落后于国外。

老祖宗曾遗留下的敦煌、莫高彩雕技艺，都被后人丢的差不多了。

重振雕塑荣光，他们义不容辞！

“若是用在我们考古系，每次大墓发掘，都相当于一次现场教学

考古系的胡正初同样无比激动，难以自已。

考古这门课程

最难的，就是传承技艺。

非实操不可。

要想成为顶尖的考古人员，必须要亲自下墓才行。

但有了全息虚拟现实技术

在教室中。

便可以全方位观摩下墓过程，甚至可以模拟墓葬，自行探索发掘

这项全息技术对教学的帮助.

价值无法估量！

我们建筑学同样如此，学生们可以身临其境，观摩那些传奇建筑的外貌，便于理解其中蕴

含的建筑学原理、技巧

陆建华抿了抿嘴唇，也喃分析了起来。

建筑学的课程

最重要的就是学习理论和设计图纸。