“今日授课内容：多复变函数的实际运用以及更高猜想理论推导。

紧接着。

讲台后的黑板上，突然投影出了一道影像。

出了一道多复变函数的题目。

足足罗列出了一百多个英文字母，愣是没有一个阿拉伯数字！

下方。

众人看到这一幕，都有些错聘。

瞳孔微微放大。

哪怕是数学领域的教授，都有些头皮发麻。

“这….这题目好复杂，我一个人单独计算的话，至少要三个月才能完成。”

“这种级别的题目应该是数学团队一起攻坚的吧？这题目对大学生来说完全超纲了啊！

“别说是对大学生了，对我们也有点超纲啊。”

“就算是团队一起攻（ceah）坚，也得花至少半个月时间。"

若是普通的大学数学题目。

对他们来说，花不了十几分钟，便可以解决。

但这道题

哪怕身为教授。

他们也没有把握解开。

因为...

它就不是为了单人设置的，属于团队攻坚项目！

“团队攻坚，都得半个月时间？它是不是哪里搞错了？这难度也太丧心病狂了吧？

“刚才好像…是说根据学生的水平高低，自动调整了教学方法。

“反正我不懂数学的人，都能感受到这道题目的表态。”

“数学的尽头，竟然一个数字都没有？”

.

其他学科的老师看着黑板，心情同样十分复杂。

他们本想考察下这个智能电脑的讲课水平。

谁能想得到

这个智能电脑一讲课，就来了个王炸。

“滴！数学解题讲究先破题，下面，请哪个同学上来尝试一下？”