第110章 买家具(第2/5 页)
他的话音刚落,下课铃声便恰到好处地响起,时间把握得分毫不差。
教室内响起响起了一阵剧烈的掌声,刚才的课程太精彩了,很多同学都听得入神了。
看着学生们热烈的反应,李斯年微笑着继续说道:“好了,我们今天的课程就到这里。下节课,我们将继续探讨《靖难之役》。希望大家有时间能提前预习。另外,课后请大家就今天的讲课内容写一篇一千字左右的心得,在下周三之前交给课代表。大家不要多写啊,我可没时间批改长篇大论。”
他这句半开玩笑的话语,顿时又引发了学生们的一阵欢笑。今天的课堂氛围异常轻松,学生们的笑点似乎也被拉低了不少。然而,在这句玩笑话中,学生们却出人意料地没有对开学就布置的作业产生任何抱怨。甚至有人跃跃欲试,想要多写一些,看看这位说话总是带着几分调侃的老师是否真的会被“累到”。和老师作对不就是学生的恶趣味么。
蔡元培拉着胡适之过来听课,本想过来就听一会儿,看看李斯年教学能力到底如何,然后就去忙其他事务。
但是,出乎意料的是,他们竟然被李斯年的讲课所深深吸引,一直听到了下课铃声响起还意犹未尽。蔡元培转头看向胡适之,发现他同样听得津津有味。
蔡元培忍不住凑到胡适之耳边赞叹道:“适之,你这位学弟果然非同凡响啊!不仅在哲学方面造诣深厚,没想到历史功底也如此扎实!历史这门课程,尊重事实照本宣科的讲解并不难,但真正考验教师功底的,是如何把枯燥的历史知识讲述得生动有趣,这就需要高超的语言艺术了。这李斯年,可真是个人才啊!”
胡适之也深表赞同地点头说道:“是啊,他的讲课节奏把握得恰到好处,整个过程从容不迫、有条不紊。他能够侃侃而谈,又不失幽默风趣,对于历史知识信手拈来,娓娓道来之间就让历史变得鲜活起来。尤其是中间有几段讲述,我听得都入迷了。”
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