第91章 案例(第2/5 页)

“能具体说说吗？”李晓晨翻开调查数据，眼中流露出关切。

“当然。很多学生提到，他们因学业繁重而备感焦虑，甚至有部分学生表示会感到无助，有些同学因为交友困难，感觉孤立无援。”王老师眉头微微皱起，语气中带着一丝无奈。

随着讨论的深入，他们了解到，心理辅导中心每学期会组织多次学术和生活方面的培训课程，帮助学生缓解压力。可实际上，许多学生并未积极参与，往往因为忙碌的学业而缺席。

“我注意到最近报名要参加课程的学生数量有所减少，有些同学甚至从未参与过这些课程。”王老师的声音里流露出担忧，“这让我们感到非常困扰。”

“这说明我们需要找到更有效的沟通和宣传方式。”张扬分析道，“如果学生普遍认为这些项目对自己没有帮助，我们就需要更深入地了解他们的想法。”

王老师点了点头：“没错。因此，我们计划在下一次心理健康宣传周期间，进行一系列活动，包括讲座、座谈会等，借此机会吸引更多的学生参与。同时，我们也希望你们能提供支持和建议。”

“当然，这也是我们想要做的！”李晓晨回应道，内心的工作热情被点燃。

为了更深入地了解学生们的想法，他们决定举办一场小型座谈会，邀请一些心理辅导班的学生分享他们的真实感受与经历。王老师同意了这个提议，并帮助他们联系学生。

几个小时后，座谈会如期举行。一间小会议室里，围坐着十几位心理辅导班的学生。他们各个表情各异，有的显得紧张，有的则态度轻松。张扬与李晓晨希望通过这个机会，倾听更多年轻人的心声。