第101章 学堂落成(第3/5 页)

“我必须将这些少年培养成我的心腹，让他们成为我掌握政权的关键。”士徽心中暗暗下定决心。

因此，他将不遗余力地培养这些少年，不仅是教授他们武艺和兵法，更是教会他们如何治理国家和驾驭人心。他知道，只有当这些少年真正成长为能够独当一面的人才，他的政权才能够真正稳固，他的霸业才能够长久。

三年，对于渴望权力的人来说，或许只是弹指一挥间。但对于这些少年来说，这将是一段改变命运的旅程。

在东汉末年，士大夫阶层与皇权之间的矛盾日益尖锐，成为了时代的主旋律。士大夫阶层，作为社会上的知识精英和官僚集团，他们通过举孝廉的制度进入朝廷，掌握着文化和政治的大权。而地方豪强，则凭借着经济和军事力量，成为了地方的实际统治者。

随着士大夫阶层的壮大和地方豪强势力的崛起，他们对皇权构成了前所未有的挑战。士大夫们不满皇权的专制，他们追求更多的政治参与和自由，希望能够在朝廷中发挥更大的作用。而地方豪强则希望能够保持自己的独立地位，不受中央政府的过多干涉。

这种矛盾的不断激化，最终导致了东汉的灭亡。皇权在士大夫阶层和地方豪强的夹击下，日益衰弱。朝廷内部的腐败和争斗，使得政府无法有效地治理国家。而地方豪强的割据和混战，更是使得社会动荡不安，民不聊生。

最终，东汉王朝在内外交困中崩溃，中国历史进入了三国时期。这个时期，虽然充满了战乱和苦难，但也孕育了无数的英雄豪杰和传奇故事。士大夫阶层和地方豪强的矛盾，成为了推动历史发展的动力，塑造了一个又一个的英雄人物和伟大事件。

士徽如果不能弱化士大夫的影响力，那么就算统一了，历史也还是将会重演。弱化士大夫的影响力就是需要稀释掉现有的文化圈层，促使他们不足以构成威胁。

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