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说完,可蒙看着奥瑟已经结晶化的右眼珠。
“怎么样,想学吗?或许有朝一日能解决你右眼里的侵染。”
奥瑟仔细思考着,他在评估自身的能力是否能学习如此庞大的知识体系。
“我想学。”
天生的特殊记忆力给了他底气。
“很好,你已晋升二阶,教学导师要换成四阶的魔法师了。在此之前,收下这个。”
可蒙从黑色法袍里拿出一团映照着周围环境的东西。
“史莱姆?怎么这个颜色?”
最常见的自然生物,常出现于沼泽与湿地深处。
《自然生物的辨别》一书中有详细的介绍。
但像镜子一样反射周围环境的史莱姆可从未出现过。
“这就是我赠予你的课题,铁柱和池茉莉他们有塞怡导师帮忙赠予的课题。
但唯独你,我思考了一下还是决定把这个给你。”
奥瑟接过这团滚动的史莱姆,疑惑道:“课题是什么?”
从黑袍里取了些食物碎屑撒在史莱姆上,可蒙解释道:
“课题是每个二阶魔法师晋升后导师给予的小东西。
可能是各种奇怪材料,或是怪异生物,也可能是危害度最小的侵染。
这些课题的作用在于研究。
二阶魔法师需要从这些课题中研究出任意一种成果,研究出一种或多种简单的魔法仪态或是魔法型定后向导师展示。
然后做出研究报告,满足学会的研究成果评估判定。
在此之后,完成二阶魔法师的力量掌控测试,也就是魔法型定或魔法仪态的测验。
以及完成生物学,解剖学,图形、文字、语言、材料、制作装备、敌人分类等更加深化的进阶知识课程。
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