第18章 学习的习惯 成长的根(第1/4 页)

何家的孩子们，在父母的言传身教和循循善诱之下，在哥哥家旺和姐姐家杏的榜样作用下，都培养了对学习知识的浓厚兴趣，并逐渐掌握了高效的自主学习的方法。尽管他们也赶上了那个特殊的年代，但正是因为他们早已经对学习知识产生了浓厚的兴趣和具备了自学的能力，才能够身心健康的成长并且在各自的工作领域里，都取得了令人瞩目的成就。

何家明、何家盛、何家林这三个孩子虽然都没能有机会顺利地走进中学的校门，都先后辍学回家务农了。然而，命运似乎总是眷顾着那些有才华并且勤奋和坚持不懈努力的人。从小学习成绩优异且吃苦耐劳、热爱劳动的何家明，回到村子里仅仅劳作了一年，便得到了一个宝贵的学习机会——被村里选派到公社卫生院，参加赤脚医生培训班的学习。这个消息让何家明激动不已，他深知这是改变自己命运的一次契机。于是，他毫不犹豫地踏上了新的征程，开始了一段充满挑战与希望的医学之旅。

在卫生院的学习期间，家明勤奋努力、不耻下问，并且敢于亲身体验和实践。他充分利用一切时间和机会，不断提升着自己的业务水平。在繁忙的工作之余，家明坚持每天抽出时间阅读学习那本厚厚的医书。为了尽快掌握书中的医学知识，他为自己制定了一个详细而严格的阅读计划。每天晚上，他都会按照计划规定的页数认真阅读，不完成任务决不罢休。有时，为了弄懂某个医学知识，会通宵达旦，彻夜不眠。

很多的时候，当他感到疲惫或困倦时，家明甚至会用银针扎自己的手指来保持清醒。每当他成功地背完计划中的内容后，他便会用银针在书上扎几个小孔作为标记，表示已经完成了这部分内容的学习。这种刻苦钻研的精神让家明逐渐精通了医学知识，并且取得了显着的进步。

培训学习结束，回到村里后，他开始了更加忙碌而充实的生活。每天清晨，他都会早早起床，然后和其他村民一起去田里劳作。虽然他已经有了自己的医务室，但他并没有忘记自己作为一名赤脚医生的责任。于是，他常常背着一个破旧的医药箱去下地干活，里面装满了各种常用的药品和医疗器械。这样一来，如果有人受伤或者生病，他可以立刻放下手中的农具，打开药箱，为他们提供及时的医疗帮助。有时候，当人们看到他背着医药箱时，也会主动向他请教一些健康方面的问题。他总是耐心地解答，并给予建议和治疗方法。就这样，他一边参加劳动，一边行使着赤脚医生的职责，成为了村子里不可或缺的一员。

后来，在他坚持不懈的努力学习中，医疗技术水平犹如芝麻开花般节节高升，通过参加国家统一的考试，终于取得了医师证书，成为了一名合格的中西医结合有效治疗疾病的大夫，并且还被调任到了公社卫生院，担任了专门负责业务的副院长。在公社卫生院，何家明展现出了卓越的领导才能。他不仅致力于提升医院的医疗水平，还注重培养年轻医生的医德和专业素养。

一天，一位名叫林晓的女知青来到公社卫生院就诊。何家明被她的聪明和坚强所吸引，而林晓也对这位医术精湛、善良负责的医生心生好感。

在日复一日的相处中，两颗年轻的心慢慢靠近，彼此间的感情也逐渐升温。他们一起漫步于花前月下，享受着大自然的美好；一起谈论着理想与未来，憧憬着美好的生活。然而，他们的爱情之路却充满了坎坷与荆棘。那时的社会环境虽然已经有了一定程度的开放，但对于自由恋爱仍然存在着诸多的限制和偏见。人们普遍认为婚姻应该由父母做主、媒妁之言，而自由恋爱则被视为不道德、不合适的行为。

此外，两人身份和家庭背景的差异也给他们带来了巨大的压力。男方出生于一个普通家庭，家境贫寒；女方则来自一个富裕家庭，从小就受到良好的教育和呵护。这样的差距让女方的家人都对这段恋情表示反对，认为他们门不当户不对，难以长久。面对这些困难和压力，他们并没有放弃自己的爱情。