第62章 对于合作者的培养(第2/7 页)
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既然他选定了一之濑作为合作者，那就必须确保她能拥有能独立思考、独自处理问题的能力，这样才能成为助力。
花瓶的话，有一只傻呆呆就够了。
“校方的目的是筛选人才，会为学生发放点数作为日常开支，点数相等于现金，并且回收之后可交换现金。但为什么又要在这一点上欺骗学生。。。”
一之濑写写画画，认真思考。
显然，点数的存在不应该只是现金那么简单，而且点数与学生的日常生活联系最为密切。。。
密切。。。
“难道校方是在故意物化学生，模糊学生的消费观，增加他们的日常开支？但这样做的话又有什么好处呢？和竞争又有什么关系呢？”一之濑凝眉细思：“除非点数不固定。。。点数不固定？！”
她恍然大悟：“点数就是校方用来衡量人才的指标？而每月点数最高的班级就是A班！”
“厉害了，一之濑，你果然如我所想的一般优秀。”东方逸毫不吝惜赞美：“不错，这所学校的点数是以班级为单位发放的，使用考核与考试两项制度进行增减。”
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