第92章 此策极妙(第2/2 页)
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放牧的孩子,得到牧民的经验,这马儿与牛羊便能养的更好,还能专门找一批汉人孩子来和这些牧民学习如何养马喂马,那大明将不会再缺战马。
而且那些铁匠的冶铁经验,便能让这些匠人的孩子把刀枪做的更锋利,铠甲打得更坚硬。
朱楩这个方案借鉴的还是后世的职业技术学校的概念,毕竟这个时代读书人要去考功名,那办个职高给百姓们提升提升手艺也是必要的嘛,就从历史发展来看,中华没落其实和轻视手艺人有莫大关联。
朱棣大笑道“好好好,此计甚妙,甚妙啊,哈哈哈。”
发现有点失仪了,连忙给朱元璋和朱允炆行礼“一时过于激动,陛下太孙勿怪。”
朱元璋也呵呵的笑了下但是也很快恢复了冷静,提问到“那你说的这些教孩子的农民,牧民,工匠怎么找,他们愿不愿意,是否用心教呀?”
朱棣本来高涨的情绪也被朱元璋这一问给问的恢复了冷静,的确如朱元璋所问,这些有手艺的匠人,种地种的好的农民,包括马儿养的好的牧民,他们的这些经验都是自己吃饭的饭碗,教会别人饿死自己,所以即便以朝廷的权威去压着他们教,他们未必会用心教,多少会留一手。
朱楩想也没想直接便开口答到“这更好办了,这批教技术的人由朝廷来选拔,凡是当上这学堂夫子的每月都可从学堂领当月俸禄,也就像咱们大本堂的夫子一样,由国朝来养。”
朱楩想也想又补充了一句“至于如何选拔出能够胜任相应科目的夫子,也可以借鉴一下科举,搞个简易的,不要太复杂,主要还是针对他们所需要教授的科目来考核。”
朱楩穿越来之前就被考公考编折磨的头疼,现在可算逮着机会了,也让别人来体会下他吃过的苦。
这次换朱允炆激动的“甚好甚好,此策极妙。”
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