第33章 木秀于林,风必摧之(第1/3 页)
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“将昨日留下的课业都拿出来!先检查,再教新的!”文夫子开始了每日的例行检查。
顾诚玉将昨日写的纸张都铺开,放在了桌子上。
第一个检查的就是马俊晖,文先生拿起纸张,仔细端详了几眼,又用朱笔圈了两个地方,“不错!比昨日有些进益,日后,也当如此。”简单地勉励了两句,就让马俊晖背诵昨日交的新字。
“子不学,非所宜。幼不学,老何为。玉不琢,不成器。人不学,不知义……”马俊晖起身,毫不犹豫、摇头晃脑地将昨儿所学《三字经》中的六句,全都背了出来。
背完后,就昂着头,等着夫子的夸奖。谁知夫子听完后,却没有马上夸奖他。反而,用手捋了捋胡须,沉思了片刻。学生们见先生没有发话,都有些奇怪。
“适才马俊晖背诵的《三字经》中的前几句,汝等可知是何释义?”文夫子突然插出这一段,也是因为这几句话的寓意深刻。虽然如今还没有教到三本启蒙书的释义,但是他也想考考丙班学生的悟性,更想借此句劝勉学生。
文夫子说完,就看向了马俊晖,这个学生平时的悟性还行,就让他试试。
马俊晖一见文夫子不按往日的规划走,有些懵了圈儿。啥时候教过释义了?不是一直都是读读、写写、背背的吗?这会儿不是应该将他表扬几句,再去检查下一位学生的吗?
“马俊晖,你可知其意?”文夫子见马俊晖只顾望着他发呆,就出言提醒了一下。