第58章 异界新知：教育与连接(第11/16 页)

**艾伦**（对孩子）：这只蝉的标本真漂亮，你为什么会选择它？

**孩子**：它在我窗外唱了一整个夏天，我想了解它的生命过程，这样我可以更好地保护它们。

艾伦微笑着摸了摸孩子的头，从孩子的回答中，他感受到了绿灵族教育方式的独特魅力。这里孩子们不仅仅是学习者，他们更是自然的观察者和保护者。

丽莎带艾伦参观了各种教学活动，从植物栽培到观鸟，从昆虫研究到生态系统模拟，每一项活动都充满了自然的魅力。

**丽莎**：我们的教育资源不仅仅是书本，更是自然本身。孩子们在这里能够直接接触到他们所学的内容，理解得更深刻，更有趣。

艾伦感到这种教育方式确实独具匠心，不同于任何他在自己世界中见过的模式。这种方式不仅让孩子们获得知识，更培养了他们对自然的敬畏和热爱。

**艾伦**：这种教育方式确实非常有启发性。你们注重实际体验和自然互动，这不仅让孩子们学到理论知识，更教会他们如何与自然共生。

丽莎微笑着点头：“是的，我们希望每一个孩子都能够成为大自然的守护者。在这里，他们学会了关爱和尊重每一个生命体，这是一种宝贵的智慧。”

带着敬佩和启发，艾伦离开了绿灵族。他意识到，无论是卓尔族的高科技教育，还是绿灵族的自然教育，每一种方式都有其独特的价值和意义。

### **第八部分：种族代表圆桌讨论**